学前家庭教育具有哪些特点？
A: 个体性
B: 广泛性
C: 潜移默化性
D: 终身性和随机性
A: 个体性
B: 广泛性
C: 潜移默化性
D: 终身性和随机性
举一反三
- 学前家庭教育是一种随时随处、潜移默化的教育，这说明学前家庭教育具有（ ）特点。 A: 长久性 B: 单独性 C: 随意性 D: 随机性
- 学前儿童家庭科学教育具有（ ）的特点。 A: 潜移默化性、联系性、随机性、灵活性 B: 个别性、潜移默化性、开放性、灵活性 C: 亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性 D: 个别性、随机性、灵活性、潜移默化性
- （2）学前儿童的家庭教育往往没有明确目的和计划，家长作为家庭教育的实施者也并非专业教师，这说明学前儿童家庭教育具有（ ）的特点？ A: 个体性 B: 广泛性 C: 随机性 D: 终身性
- 学前家庭教育主要具有领先性、长久性、随意性、（）特点。 A: 随机性 B: 计划性 C: 系统性 D: 经济性
- 家庭教育具有( )的特点。 A: 家庭教育的率先性 B: 家庭交往的密切性 C: 家庭教育内容的丰富性和生活性 D: 家庭对受教育者的控制方式具有多样性 E: 家庭教育的终身性