结构游戏以幼儿的知识，经验为基础，反映幼儿对生活的认识和理解。（ ）
举一反三
- 幼儿游戏是对幼儿生活的反映，其（）是幼儿游戏的基础和源泉。
- 幼儿的角色游戏和结构游戏都是幼儿通过想象，创造性地反映周围生活的游戏。()
- 幼儿的知识经验是开展游戏的源泉，幼儿游戏的内容来自幼儿的生活经验，幼儿积累的经验越厚实，幼儿的游戏就会越多姿多彩。（）
- 3.理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过（）、（）和（）获取经验的需要，严禁“（）”式的超前教育和强化训练。
- 以培养幼儿的思维敏捷和初步逻辑思维能力为目的,要求幼儿运用一定的规则完成智力任务,从而丰富幼儿知识,锻炼幼儿的思维能力,这种游戏是 A: 体育游戏 B: 表演游戏 C: 结构游戏 D: 智力游戏