文学欣赏的情感体验过程，需要（）
A: 调动欣赏者的情感经验
B: 发挥欣赏者的情感体验能力
C: 调动欣赏者的联想想象能力
D: 实现与艺术形象的情感交流
A: 调动欣赏者的情感经验
B: 发挥欣赏者的情感体验能力
C: 调动欣赏者的联想想象能力
D: 实现与艺术形象的情感交流
举一反三
- 欣赏（）是一种审美活动，它是以音响的听觉感知、情感体验、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为知觉的欣赏、情感的欣赏和理智的欣赏三个层次。
- 音乐诉诸人的听觉，具有较强的（）特征，它为欣赏者的联想、想象及情感体验留下了无限的自由空间。
- 刺激欣赏者感观，引起欣赏者内部情感的反应而达到一种审美境界。这段话说的是音乐教育的（）。 A: 欣赏特征 B: 技艺特征 C: 形象特征 D: 情感特征
- 绘画欣赏是广泛渗透在欣赏者的感知、情感、想象等心理活动中，并构成完整的欣赏心理过程。
- 刺激欣赏者感观，引起欣赏者内部情感的反应而达到一种审美境界。这段话说的是音乐教育的（）。 A: A欣赏特征 B: B技艺特征 C: C形象特征 D: D情感特征