“单身狗”最好使用哪种讲解词义的方法?
A: 举例法
B: 翻译法
C: 以旧释新法
D: 语境法
A: 举例法
B: 翻译法
C: 以旧释新法
D: 语境法
举一反三
- 讲解“凑合”一词最合适的教学方法是 A: 语素释义法 B: 以旧释新法 C: 语境法 D: 搭配法
- 讲解“饺子”一词最合适的教学方法是 A: 语素释义法 B: 翻译法 C: 以旧释新法 D: 直接法
- 在讲解用语“问题不大”的用法时，下列哪种方法比较好 A: 翻译法 B: 下定义法 C: 词素教学法 D: 设置语境法
- 为避免学生混淆“表达”“表示”“表现”等词，教师可在教学中采用哪种方法？ A: 搭配法：通过动宾关系举例来辨析词义和用法 B: 语境法：通过不同情境的展示，来帮助学生理解词义和用法 C: 翻译法：用某种媒介语准确地翻译出这三个词。 D: 语素释义法：通过解释语素“达”“示”和“现”的语义来讲解词义
- 理解词义的方法 A: 直观法 B: 结合语境法 C: 词类比较法 D: 以熟词解新词法