（）体现了词和事物的联系，特别是词指称整类事物的概括性。
A: 双词句
B: 独白语
C: 连贯句
D: 独词句
A: 双词句
B: 独白语
C: 连贯句
D: 独词句
D
举一反三
内容
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下列词句属于纳兰性德词的有（ ）
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将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括，得出有关事物之间的内在联系的结论，这体现了思维的概括性。（)
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1.5-2岁时幼儿的言语处于双词句阶段,其说的话主要由两个词或三个词组合的句子,结构不完整,如要妈妈抱时,会说“妈妈抱”这个时期也叫做( )。 A: 单词句阶段 B: 三词句阶段 C: 完整句阶段 D: 电报句阶段
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单词句的特点是（） A: A以词代句 B: B结构完整 C: C由两个词组成 D: D有语法关系
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儿童语言获得过程中“语言阶段”包括() A: 咿呀学语阶段 B: 单词句阶段 C: 双词句阶段 D: 简单句阶段 E: 复杂句阶段