你觉得学好、用好《数据分析与建模》这门课的内容，跟自己的数学能力相关度大吗？请从1-5中进行选择。1表示相关度很小；5表示相关度很大。
A: 1
B: 2
C: 3
D: 4
E: 5
A: 1
B: 2
C: 3
D: 4
E: 5
举一反三
- 根据自己的情况和跟周围朋友对比，你觉得自己的数学能力怎样？请从1-5中进行选择。1表示很差；5表示很厉害。 A: 1 B: 2 C: 3 D: 4 E: 5
- 根据自身情况和与周边朋友对比，你觉得自己的逻辑分析、逻辑思维能力怎样？请从1-5中进行选择。1表示自己的逻辑能力很弱；5表示自己的逻辑能力很强。 A: 1 B: 2 C: 3 D: 4 E: 5
- 你愿意投入努力来学习《数据分析与建模》这门课程？选项分值1-5，越大表示自己愿意付出的努力程度越强。如1表示不努力；5表示尽全力。 A: 1 B: 2 C: 3 D: 4 E: 5
- 我了解自己的心理特点(数字1表示非常不同意,数字5表示非常同意,数字越小,越不同意,数字越大,越同意,请从1-5中选择数字) A: 1 B: 2 C: 3 D: 4 E: 5
- 解决问题的基本步骤是（ ）。（1）算法设计（2）算法实现（3）数学建模（4）算法分析（5）正确性证明。 A: (1)(2)(3)(4)(5) B: (3)(4)(1)(5)(2) C: (3)(1)(5)(4)(2) D: (3)(1)(4)(5)(2)