在某成长小组进行到第三节时，开始出现了一些次团体，并且影响到小组过程的正常有效进行。对此，社会工作者决定把这个问题直接拿出来在小组中进行讨论，让小组组员商讨如何更好地推进小组的运行。这个过程体现了小组工作的( )的原则。
A: 小组工作者引导
B: 尊重小组组员的权利和能力
C: 互助互惠
D: 民主参与和决策
E: 高度个别化
A: 小组工作者引导
B: 尊重小组组员的权利和能力
C: 互助互惠
D: 民主参与和决策
E: 高度个别化
举一反三
- 在某成长小组进行到第三节时，开始出现了一些次团体，并且影响到小组过程的正常有效进行。对此，社会工作者决定把这个问题直接拿出来在小组中进行讨论，计小组组员商讨如何更好地推进小组的运行。这个过程体现了小组工作( )的原则。 A: 小组工作者引导 B: 尊重小组组员的权利和能力 C: 互助互惠 D: 民主参与和决策 E: 高度个别化
- 在某成长小组进行到第三节时，开始出现了一些次团体，并且影响到小组过程的正常进行。对此，社会工作者决定把这个问题拿出来在小组中讨论，让组员商讨如何更好地运行小组。这个过程体现了小组工作的（）原则。 A: A尊重组员的权利和能力 B: B互助互惠 C: C民主参与决策 D: D小组工作者引导
- 在某成长小组进行到第三节时，开始出现了一些次团体，并且影响到小组过程的正常进行。对此，社会工作者决定把这个问题拿出来在小组中讨论，让组员商讨如何更好地运行小组。这个过程体现了小组工作的（）原则。 A: 尊重组员的权利和能力 B: 互助互惠 C: 民主参与决策 D: 小组工作者引导
- 小组工作是社会工作的基本方法之一，小组工作的特点包括（）。 A: 小组组员问题的共同性和相似性 B: 强调小组组员的民主参与 C: 注重团体的动力 D: 组员间必须共同进退，组员个别需要并不重要 E: 小组过程中，组员学会完全认同小组工作者的决策
- 小组工作是社会工作的基本方法之一，小组工作的特点包括（）。 A: A小组组员问题的共同性和相似性 B: B强调小组组员的民主参与 C: C注重团体的动力 D: D组员间必须共同进退，组员个别需要并不重要 E: E小组过程中，组员学会完全认同小组工作者的决策