学习评价的改革，就是要改变那种只关注学生学业成绩的做法，而着眼于发现和（）学生多方面的潜能，特别关注学生创新精神和实践能力等综合素质的发展。
举一反三
- 新一轮基础教育课程改革关注学生在学习中的主体地位，关注学生创新意识和实践能力的提升，关注学生合作精神的培养，积极倡导自主、探究和合作的学习方式。（)
- 对学生学业评价的理念在不断更新。评价的目的开始转向促进学生的发展，评价的内容从只偏重学科知识向同时关注学习能力和实践技能转变等。
- ( )规范综合素质评价,注重社会责任感创新精神和实践能力,包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践。
- 学习评价不仅要关注学生在学习过程中的发展和变化，更要关注学生的学习结果。
- 新课程改革下的学生评价的核心是（）。 A: 关注学生的学业成绩 B: 关注学生在群体中的位置 C: 关注和促进学生的发展 D: 帮助学生认识自我，树立自信