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  • 2022-06-28
    在学前儿童家庭教育指导过程中,指导者与家长是一种()关系。
    A: A主客体
    B: B师生
    C: C供求
    D: D平等
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    举一反三

    • 在学前儿童家庭教育指导过程中,指导者与家长是一种()关系。 A: A主客体 B: B师生 C: C供求 D: D平等
    • 参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要由____、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者四类对象组成。
    • 家庭教育指导的过程中,指导者与家长处于一种平等的关系,应了解家长的情况,理解家长的行为,尊重家长的人格。这体现了家庭教育指导工作的() A: 双向互动原则 B: 家长主体原则 C: 共同成长原则 D: 分类指导原则
    • 学前家庭教育机构家庭教育指导的具体任务是() A: 指导家长优化家庭环境 B: 指导家长提高养育、教育水平 C: 指导家长家园合作教育 D: 向家长进行法制教育
    • 儿童的发展中,幼儿园教育与家庭教育是()的关系。 A: 互补 B: 指导与被指导 C: 平等 D: 教育与被教育

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      家长 关系 过程中 一种 学前 儿童 供求 主客 指导者 家庭教育 在学 教育 过程 指导 客体 家庭 师生 平等

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