教育心理学研究受教育者在教育者的影响下形成道德品质、掌握知识及技能、发展智力和个性的心理规律。（)
举一反三
- 教育心理学主要研究___。() A: 受教育者的个性心理差异 B: 技能的形成及其规律 C: 受教育者掌握知识或技能过程中的心理特点 D: 受教育者道德品质的形成和培养
- 教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
- 下列关于心理学的分支及其研究内容说法正确的有()()()A.()教育心理学研究的是在教育、教学过程中，受教育者掌握知识、技能以及发展智能和形成道德品质的规律()B.()工程心理学研究人与机器的关系()C.()体育心理学研究人在体育运动中的心理活动规律()D.()普通心理学研究社会心理现象产生、发展与变化规律
- 构成教育活动的要素包括（）教育方法手段、教育环境等。 A: 受教者 B: 教育者 C: 教育内容 D: 教育措施
- 教育心理学中研究的学校教育教学的主体是（） A: 施教者 B: 受教育者 C: 教育内容 D: 教育环境