儿童观的科学内涵认为：首先，儿童是人;第二，儿童是发展中的人;第三，儿童期有自身的价值。()
举一反三
- 儿童观的科学内涵认为:首先,儿童是人;第二,儿童是发展中的人;第三,儿童期有自身的价值。 (0.5分)
- 科学儿童观包括( ) A: 儿童是人 B: 儿童是发展中的人 C: 儿童是权利的主体 D: 儿童期有自身的价值
- 杜威认为儿童是未成熟的、发展中的人;儿童期的生活有自身的价值;儿童是教育的起点、中心、目的。（)
- 科学的儿童观应该包括：( ) A: 儿童是具有独特个性的个体。 B: 儿童是权利的主体。 C: 儿童是发展中的人，具有巨大的发展潜能。 D: 儿童期具有独特价值。
- “儿童期不只是为成人期准备,它自身还有不可替代的价值”体现了( ) A: 古代儿童观 B: 近代儿童观 C: 现代儿童观 D: 科学儿童观