幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立合理的必要的常规,下列不属于培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力应该坚持的原则的是( )。
A: 一贯性
B: 一致性
C: 灵活性
D: 针对性
A: 一贯性
B: 一致性
C: 灵活性
D: 针对性
D
举一反三
- 幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（）原则，培养幼儿的良好习惯和初步生活自理能力。 A: 实践性 B: 一致性 C: 灵活性 D: 一贯性
- 幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持( )的原则,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。 A: 一贯性、一致性和灵活性 B: 一贯性、一致性和巧妙性 C: 一致性、一体性和互动性 D: 一致性、互动性和渗透性
- 幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一惯性，一致性和（）的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力 A: 综合性 B: 灵活性 C: 全面性 D: 启蒙性
- 幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持( )的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力
- 幼儿园日常生活组织要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持()原则。 A: 一贯性、一致性和启蒙性 B: 一贯性、一致性和综合性 C: 一贯性、一致性和灵活性 D: 一贯性、一致性和全面性
内容
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幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持()
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《幼儿园工作规程》幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（）的原则。
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建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于（）。
- 3
建立合理的生活常规,培养幼儿生活自理、自立的良好生活习惯属于()。 A: 区域活动 B: 生活活动 C: 教育活动 D: 小组活动
- 4
生活常规是幼儿园为了培养幼儿和，确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。 A: 良好生活习惯，生活基本能力 B: 良好生活习惯，心理习惯 C: 生活基本能力，心理习惯