（）是小组与团体教学课堂中实现一对一训练的方法。
A: 育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习
B: 组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导
C: 做统一的团体游戏训练
D: 不同的学习内容在同一时间内进行练习。
A: 育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习
B: 组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导
C: 做统一的团体游戏训练
D: 不同的学习内容在同一时间内进行练习。
举一反三
- 实体之间的联系有_______。 A: 一对多,多对一 B: 一对一,多对一 C: 一对一,一对多,多对多 D: 一对一,多对多
- 实体之间的联系有()。 A: 一对一、一对多、多对多 B: 一对一、多对一B C: 一对多、多对一 D: 一对一、多对多
- 计算机体系结构与计算机组成、计算机组成与计算机实现的关系分别是（） A: 一对一、一对一 B: 一对多、一对一 C: 一对一、多对一 D: 一对多、一对多
- 密码子和tRNA的关系是（） A: 一对一 B: 一对一或一对多 C: 多对一或一对一 D: 一对一或一对零
- UDP支持一对一、一对多、多对一、多对多的交互通信；每一条TCP连接也是支持一对一、一对多、多对一、多对多的交互通信。