幼儿学习的主要途径有活动中学习和（）
A: 操作性学习
B: 语言理解学习
C: 概念学习
D: 关系中学习
A: 操作性学习
B: 语言理解学习
C: 概念学习
D: 关系中学习
D
举一反三
内容
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学前儿童语言学习的特点包括()。 A: 幼儿是在模仿中学习语言 B: 幼儿的语言学习具有整合性 C: 幼儿学习语言具有明显的个体差异 D: 幼儿的语言学习是长期积累的过程
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奥苏伯尔根据概念或命题之间的关系，可以将学习分为（） A: A符号学习、概念学习和命题学习 B: B下位学习、上位学习和并列结合学习 C: C符号学习、列结合学习和命题学习 D: D下位学习、上位学习和概念学习
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下列哪一种不属于幼儿学习的基本方式? A: 习惯化 B: 语言理解学习 C: 操作尝试学习 D: 观察模仿学习
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（）实质上是学习若干概念之间的关系。 A: 符号学习 B: 概念学习 C: 命题学习 D: 归属学习 E: 并列结合学习
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有意义学习的方式可划分为两类：（)与接受学习。 A: 概念学习 B: 发现学习 C: 理解性学习 D: 记忆性学习