是在教学过程中，对学生的知识掌握和能力发展所做的比较经常而及时的评价，包括对学生的提问、书面测验、作业批改等
举一反三
- 在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定，这种教学评价方式是（）。 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 绝对性评价
- 陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业，书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为（ ）
- 在教学过程中对学生知识掌握的能力发展的及时评价是总结性评价。()
- 历史教学过程中，教师通过口头提问、作业评议和书面测验等形式，对学生的历史知识掌握和能力培养的程度进行及时测评和反馈。这种评价方式是
- 形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验，形成性评价可以使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。()