中国大学MOOC: 尊重儿童发展的可变性，要求教育者用发展的眼光看待儿童，充分挖掘儿童发展的潜力。
举一反三
- 尊重儿童发展的可变性，要求教育者用发展的眼光看待儿童，充分挖掘儿童发展的潜力。 A: 正确 B: 错误
- “最近发展区”理论在学前儿童教育中正确的理解是（）。 A: 以发展的眼光来看待儿童，将儿童看成一个动态发展的个体，承认每个儿童都有发展的可能性 B: 应该不断的超前教育，孩子才会发展 C: 教育者要了解儿童的现状，作为促进儿童发展的基础 D: 每个儿童都有自己的“最近发展区”，因此，教育者要为不同的儿童创设不同的“最近发展区”，因材施教
- 中国大学MOOC: 我们要用（ ）的眼光看待学习困难儿童，在评估和干预过程中特别注意学习困难儿童的年龄特征和发展特点。
- 蒙台梭利认为儿童具有吸收性心理，成人应该以一种发展的眼光看待儿童，要相信儿童的发展潜能，创设适合发展的环境。
- 我们要用动态发展的眼光看待学习困难儿童，在评估和干预过程中特别注意学习困难儿童的年龄特征和发展特点。()