每次讲新课前，老师都会预设问题以激发学生的学习兴趣，并让学生预习新课内容。这符合桑代克“学习定律”中的（ ）。
A: 效果律
B: 准备律
C: 练习律
D: 学习律
A: 效果律
B: 准备律
C: 练习律
D: 学习律
举一反三
- 每次上新课前老师都会预设问题激发学生，并让学生预习，这符合桑代克“学习定律”中的（）。 A: 效果律 B: 准备律 C: 练习律 D: 学习律
- 每次上新课前，老师会预设问题激发学习，并让学生预习，这符合桑代克“学习定律”中的 A: 效果律 B: 准备律 C: 练习律 D: 学习律
- 每次上新课前,老师都会预设问题激发学生思考,让学生预习,这符合桑代克学习律中的(). A: 效果律 B: 准备律 C: 练习律 D: 强化律
- 每次讲新课前，老师都会预设问题以激发学生的学习兴趣，并让学生预习新课内容。这符合桑代克“学习定律”中的
- 每次上新课前,老师都会预设问题激发学生学习,让学生预习,这符合桑代克学习律中的