（）是一个人为了获得自己所附属的长者（家长、教师）的赞许和认可而表现出来的把工作做好的一种需要。学生努力求得学业成就，是为了从长者那里得到赞许和认可。
B
举一反三
- 一个人为了保持长者的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要称为（）内驱力
- 一个人为了保持长者们（如家长、教师等）的赞许或认可而表现出来的把工作干好的一种需要被称为（）。 A: 认知内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力 D: 成就内驱力
- 中国大学MOOC: 根据奥苏贝尔的学习动机分类，“一个人为了保持长者们（如家长、教师等）或其他人的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要”属于哪种动机？
- 附属内驱力不直接指向学习任务本身，也不把学业看成是获得地位的手段，而是为了从长者或同伴中获得赞许和认可。（ ）
- （ ）内驱力是指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可，取得应有的赏识的欲望。
内容
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个体为了获得教师、家长的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要叫做（）。
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按照奥苏伯尔的观点，一个人为了保持长者们的赞许或认可而表现出来的把工作做好的需要，称为()。 A: 附属内驱力 B: 认知内驱力 C: 自我提高内驱力 D: 外部动机
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根据奥苏伯尔的观点，个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要，称为
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中国大学MOOC:学生为了获得老师的赞许或认可而表现出来的把工作作好的需要是尊重的需要。
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为了获得老师、家长、同伴的赞许、认可和接纳而努力学习的动力是