• 2021-04-14
    上三年级的小天,语文成绩一直很好,但数学成绩却一直很差,这体现了认知发展的( )
  • 领域特殊性

    内容

    • 0

      期中考试小明的数学成绩比语文高ee0,他的数学成绩和语文成绩的比是______,语文成绩比数学成绩低______.

    • 1

      某学生成绩放在数据框x中,对语文成绩、数学成绩和英语成绩,做星相图,应使用的的命令是( ) A: stars(x[("语文成绩","数学成绩","英语成绩")]) B: stars(x) C: stars(x[c("语文成绩","数学成绩","英语成绩")]) D: stars(c("语文成绩","数学成绩","英语成绩"))

    • 2

      某校以年级为单位,把学生的学习成绩分为优、良、中、差四等。在一学年中,各门考试总分前10%的为优;后30%的为差,其余的为良与中。在上一学年中,高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为优的学生。 如果上述断定为真,则以下哪项一定为真?() A: 高二年成绩为差的学生少于高一年级成绩为差的学生。 B: 高二年成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生。 C: 高二年成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生。 D: 高二年成绩为优的学生少于高一年级成绩为良的学生。 E: 高二年成绩为差的学生多于高一年级成绩为中的学生。

    • 3

      某学生语文、数学、英语三科的平均成绩是93分,其中语文、数学平均成绩90分,语文、英语平均成绩93.5分,则该生语文成绩是多少?

    • 4

      下列哪些现象属于个体身心发展的互补性( )。 A: 盲人一般听觉灵敏 B: 早慧的儿童常常晚年平常 C: 失去双手的人可以用口来写字 D: 数学成绩好的儿童语文成绩却很差