学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。
举一反三
- 青书学堂:(单选题)小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于
- 小学生因上课专心听讲受到教条师表扬养成上课专心听讲的习惯属于:
- 《中小学生守则》（2015年修订）第二条好学多问肯钻研的要求是：（） A: 上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。 B: 上课专心听讲，积极发表见解，自己事自己做，主动分担家务。 C: 上课专心听讲，积极发表见解，虚心接受批评，学会合作共处。 D: 上课专心听讲，积极发表见解，坚持锻炼身体，乐观开朗向上。
- 钱老师为了帮助一名学生养成上课专心听课的习惯，只要发现这位学生上课专心听讲就表扬他，最后这名学生的晰课习惯有了明显的改善。这种方式属于()。 A: 经典性条件反射 B: 操作性条件反射 C: 联结反应 D: 习惯成自然
- 小红上课被窗外的小鸟吸引，不能专心听讲，这不属于