中学物理探究性学习的一般步骤为（）→建立猜想（假说）→实验检验→归纳分析→解决问题（或得出结论）。
举一反三
- 基于数据的实验的探究性学习环节包括（ ） A: 创设问题情境，提出结构化探究问题 B: 思考解决问题的途径，初步建立猜想，制定探究实验计划或方案 C: 反复实验操作，记录数据，观察实验现象，分析数据 D: 引导学生思考和分析，建构实验原理
- 探究性学习的一般程序是（） A: 情景导入—发现问题—提出问题—分析问题—解决问题—得出结论—总结交流 B: 发现问题—提出问题—情景导入—分析问题—解决问题—得出结论—总结交流 C: 情景导入—发现问题—提出问题—分析问题—解决问题—总结交流—得出结论 D: 情景导入—发现问题—提出问题—解决问题—分析问题—得出结论—总结交流
- “假说---演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法.孟德尔充分利用这种实验方法发现了遗传的两个基本规律：遗传因子的分离定律和自由组合定律.因此，孟德尔被公认为“遗传学之父”.那么“假说---演绎法”的一般过程是（） A: 提出问题→演绎推导→建立假说→得出结论→实验检验 B: 建立假说→演绎推导→提出问题→实验检验→得出结论 C: 建立假说→提出问题→演绎推导→得出结论→实验检验 D: 提出问题→建立假说→演绎推导→实验检验→得出结论
- 数学探究即数学探究性课题学习，是指学生围绕某个数学问题，自主探究、学习的过程．这个过程包括：观察分析数学事实，提出有意义的数学问题，______、探求适当的数学结论或规律，给出解释或证明． A: 猜测 B: 计算 C: 实验 D: 归纳
- 探究性学习是一种提出问题、计划探究活动、得出结论并评判结论的学习过程。 A: 正确 B: 错误