关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-10-29 “一花一世界，一人一洞天”体现了学生（） A: 主观能动性 B: 个体差异性 C: 发展性 D: 主体性 “一花一世界，一人一洞天”体现了学生（）A: 主观能动性B: 个体差异性C: 发展性D: 主体性 答案： 查看 举一反三 人的发展并不只是被动接受外部的影响，而是一个相互作用的主动过程。在这一过程中，人的（)起着重要作用。 A: 主观能动性 B: 主观学习性 C: 客观能动性 D: 主观发展性 一花一世界，（ ）一菩提。 一花一世界, 一旭同学爱画画但成绩差，蔡老师就根据一旭的绘画特长，让一旭进行绘画专业学习，经过一旭的不断努力，他终于考上了美术学院。通过材料以下说法正确的是（） A: 体现了因材施教 B: 老师把学生看成独特的个体 C: 让学生发挥了自己的主观能动性 D: 体现了学生主体和教师主导相结合 发展的外部动力一定是个体的主观能动性。（)
