情境教学法最适合（ ）。
A: 中学生
B: 小学高年级学生
C: 小学中低年级学生
D: 所有年级学生
A: 中学生
B: 小学高年级学生
C: 小学中低年级学生
D: 所有年级学生
举一反三
- 育英小学低年级的学生比中年级的多20%，中年级学生比高年级学生多20%，低年级有学生180人，高年级有学生多少人？
- 小学中低年级以（ ）为主，小学高年级和中学适当走向（ ）。
- 某小学低年级有200人,中年级不必低年级多5/1,低年级人数比高年级少5/1.求中年级和高年级学生有多少人
- 案例分析：教学实践环节中，我们经常听到小学老师说，低年级学生比高年级学生好带，小学低年级学生听话、作业上交及时、活动好组织，高年级学生年龄增长了，却变得越来越难以控制了，不自觉的学生有增无减。这说明小孩子年龄越大自觉性越差。
- 案例分析：教学实践环节中，我们经常听到小学老师说，低年级学生比高年级学生好带，小学低年级学生听话、作业上交及时、活动好组织，高年级学生年龄增长了，却变得越来越难以控制了，不自觉的学生有增无减。这说明小孩子年龄越大自觉性越差。结合小学儿童自我发展内容，分析这一论断。