影响教育实验外在效度的主要因素是（ ）。
A: 初试样本缺乏代表性
B: 实验情境的人为性
C: 测量工具的局限性
D: 被试效应与实验者效应
A: 初试样本缺乏代表性
B: 实验情境的人为性
C: 测量工具的局限性
D: 被试效应与实验者效应
举一反三
- 影响实验内在效度的因素是（ ）。 A: 被试样本缺乏代表性 B: 实验情境的人为性 C: 发展与成熟 D: 测量工具的局限
- 外部效度的影响因素不包括（ ） A: 实验环境的人为性 B: 测量工具的局限性 C: 样本缺乏代表性 D: 统计回归效应
- 影响实验的外部效度的因素包括 A: 实验环境的人为性 B: 被试样本缺乏代表性 C: 测量工具的局限性 D: 主试一被试的相互作用
- 下面不影响实验外部效度的是 () A: 实验环境的人为性 B: 测量工具的局限性 C: 被试样本缺乏代表性 D: 实验程序的不一致性
- 影响教育实验研究外在效度的因素是（ ）。 A: 被试效应 B: 被试流失 C: 被试选择 D: 被试样本缺乏代表性