教师在结课时,一定要突出教学内容的重点和难点,重复该节课的所有内容,这样,有利于学生巩团强化所学知识。。
举一反三
- 教师在结课时应重复该节课的所有内容。
- 说教材的内容排序是 A: 来源、课时、教学内容、地位、难点、重点 B: 来源、课时、教学内容、重点、地位、难点 C: 来源、课时、地位、教学内容、重点、难点 D: 来源、课时、教学内容、地位、重点、难点
- 在编写教案时，要写明课题、教学目的、课型、课时、、教学方法、教学过程等内容（） A: 教学难点、教学重点 B: 教学难点 C: 教学重点 D: 教学难点、课时分配
- 教师在备课时，不仅要备教材同时也要备（）和教学方法。 A: 学生 B: 教学内容 C: 教学重点 D: 教学难点
- 复习教学的设计中教师确定教学的重点和难点的观念正确的是 A: 教学重点应促进学科核心素养的形成 B: 教学难点的确定基于教师的教学体验和经验 C: 教学重点不一定是难点，难点一定是重点 D: 教学难点指知识层面学生不易理解的内容