学龄前期儿童独立性的培养要发展以下能力，除了（）
A: 书写能力
B: 感觉力
C: 动作能力
D: 智力
E: 社会适应力
A: 书写能力
B: 感觉力
C: 动作能力
D: 智力
E: 社会适应力
举一反三
- 学龄前期儿童独立性能力的培养包括感觉力、（）、（）、（）和社会适应力。
- 发展幼儿感知能力，主要是培养（） A: 智力 B: 能力 C: 思维力 D: 观察力 E: 注意力
- 一般认为，智力概念中包含哪些成分（）。 A: 学习能力 B: 情绪管理能力 C: 问题解决能力 D: 社会适应力 E: 运动能力
- 学龄前期儿童的发展包括（） A: 获得自我照顾的能力而逐渐独立，如吃饭、穿衣及沐浴 B: 学习新知识、新事物，以此增加其自我概念和自尊 C: 学龄前期儿童力求受到同伴的欢迎、认同 D: 完成性别角色认同 E: 有完整的道德判断的能力
- 适应性行为也称（） A: 社会能力 B: 社会成熟 C: 适应能力 D: 社会适应 E: 适应社会