下列关于幼儿游戏的说法，不正确的是（ ）
A: 游戏中的角色，情节，玩具，材料均具明显的虚构性
B: 幼儿游戏活动的发起，原于外部命令和要求，是“要我玩”而不是我要玩
C: 幼儿游戏是为活动本身为目的，是为游戏而游戏，它不能创造具有社会意义的价值，无实际功能
D: 幼儿游戏是其真实生活的写照，反应其知识经验
A: 游戏中的角色，情节，玩具，材料均具明显的虚构性
B: 幼儿游戏活动的发起，原于外部命令和要求，是“要我玩”而不是我要玩
C: 幼儿游戏是为活动本身为目的，是为游戏而游戏，它不能创造具有社会意义的价值，无实际功能
D: 幼儿游戏是其真实生活的写照，反应其知识经验
B
举一反三
- 幼儿游戏是以活动本身为目的，是为游戏而游戏，它不能创造具有社会意义的价值，无实际功能。
- 下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性含义？（） A: 幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩” B: 游戏活动体现了幼儿的直接需要 C: 教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做 D: 游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
- 下列关于游戏的说法，错误的是（） A: 儿童早期是奠定其智力发展基础的最佳时期，而游戏是幼儿智力发展的动力 B: 游戏为幼儿社会性发展提供了一条途径 C: 游戏是幼儿表达情感的一种方式 D: 幼儿游戏是以活动本身的目的，是为游戏而游戏，它不能创造具有社会意义的价值，但却有实际的功能，可以给幼儿带愉快和满足
- 幼儿游戏的特点有( )。 A: 游戏是幼儿自愿、自主的活动 B: 幼儿游戏具有趣味性 C: 幼儿游戏具有虚构性 D: 幼儿游戏具有社会性
- 自发性游戏是指幼儿自己发起的游戏，这种游戏最贴近游戏的本质，也是幼儿最愿意玩的游戏。
内容
- 0
下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（ ） A: 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题的游戏 B: 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 C: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性 D: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
- 1
下列关于游戏的说法，正确的是（） A: 幼儿游戏不能创造具有社会意义的价值，所以它只是幼儿没有意义的玩耍 B: 游戏并非是幼儿的自主活动，而是需要老师的指导 C: 创造性游戏也包含规则，同样，规则游戏也有一定的创造性 D: 幼儿玩游戏是没有目的的
- 2
下列关于教师在幼儿角色游戏中的指导，错误的是（ ）。 A: 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏 B: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造 C: 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 D: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
- 3
幼儿根据《白雪公主和七个小矮人》的故事,分别扮演不同的角色,幼儿玩的游戏是() A: 角色游戏 B: 建构游戏 C: 表演游戏 D: 音乐游戏
- 4
(单选题,3分)下列关于幼儿游戏说法不正确的是( ) A: 游戏是幼儿特有的一种学习方式 B: 幼儿学习游戏的动力来自于家长的要求。 C: 游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容 D: 游戏符合幼儿身心发展的需要