教师上课时讲到重要地方，声音要适当放大放慢，使学生听清楚，这是因为知觉具有（）。
A: 选择性
B: 理解性
C: 整体性
D: 恒常性
A: 选择性
B: 理解性
C: 整体性
D: 恒常性
举一反三
- 教师在给学生讲课时，讲到重要的词句，声音要适当提高，语速放慢，使学生听得清楚，这符合知觉的（）规律。 A: 整体性 B: 恒常性 C: 选择性 D: 理解性
- 教师上课时讲到重要的地方，声音要放大放慢，使学生听清楚，这符合知觉的（ ）规律。
- 上课时讲到重点的地方，老师会将声音放大、放慢并重复，这符合（）。 A: 知觉的选择性 B: 知觉的理解性 C: 知觉恒常性 D: 知觉整体性
- 上课时讲到重点的地方，老师会将声音放大、放慢并重复，这符合（）。 A: A知觉的选择性 B: B知觉的理解性 C: C知觉恒常性 D: D知觉整体性
- 上课时讲到重点的地方，老师会声音放大放慢，并重复，这符合（ ）。 A: 知觉的选择性 B: 知觉的理解性 C: 知觉恒常性 D: 知觉整体性 E: 以上都是