小老鼠，小老鼠！作文
小老鼠，小老鼠。你要乖乖哟!小老鼠，小老鼠。你要学学小兔子，用甜甜菜心，有营养白菜，磨短你的牙齿。不要去咬家具，让他人住得舒服。不要去咬文具，让学生得以写字。不可去咬玩具，让孩子得以嬉戏。不过，小老鼠啊!最重要呢，是不要去咬，硬硬的金属啊!因为呀!你只要轻轻一咬下去，乓一声，就会变光牙了!这样，你就会被嘲笑的。
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举一反三
内容
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《魔术师和老鼠》中魔术师从鹰的利爪下救了一只老鼠，他把这只小老鼠变成了一个美丽的少女，还想让她和这个世界上最有权势的人结婚。
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某学生过分害怕老鼠，教师先让他看小老鼠的电影，然后看一些可爱的小老鼠的图片，谈论自己养小白鼠的经历，再让他看笼子里的小老鼠，通过逗它、给它喂食等活动，消除对老鼠的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是（）。 A: 理性—情绪疗法 B: 自我控制法 C: 松驰训练法 D: 系统脱敏法
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muscle的词根是mus，语义是老鼠，古希腊人在观看竞技运动时，发现运动员上臂的肌肉就像一只小老鼠在皮下不停的跳动，所以干脆用小老鼠来称呼肌肉。这个表述是否正确？
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4.以下哪个作品不以老鼠为人物形象？ A: 《会弹琴的小老鼠》 B: 《会打喷嚏的帽子》 C: 《巧克力饼屋》 D: 《猫咪演戏》
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老鼠靠墙作文