影响学前儿童心理发展的因素包括：（）。
A: 身体健康状况和家庭教养方式
B: 父母、家庭和气质类型
C: 营养因素、教养因素和自身因素
D: 生物、心理和社会三个方面的因素
A: 身体健康状况和家庭教养方式
B: 父母、家庭和气质类型
C: 营养因素、教养因素和自身因素
D: 生物、心理和社会三个方面的因素
举一反三
- 影响学前儿童心理发展的因素包括：（）。 A: 身体健康状况和家庭教养方式 B: 父母、家庭和气质类型 C: 营养因素、教养因素和自身因素 D: 生物、心理和社会三个方面的因素
- 学习障碍的环境因素主要来自家庭、学校和社会三个方面，其中家庭因素包括早期经验剥夺、家庭心理环境与父母教养方式以及（）。 A: 遗传因素 B: 心理因素 C: 文化经济不利 D: 生理因素
- 影响学前儿童心理发展的因素主要分为两大类,分别是() A: 遗传因素和家庭因素 B: 家庭因素和幼儿园因素 C: 生物因素和社会因素 D: 家庭因素和社会因素
- 影响学前儿童个性形成和发展的直接因素是: A: 父母的教养方式 B: 家庭的心理氛围 C: 家庭的物理特征 D: 同伴关系
- 影响大学生心理健康的家庭因素包括（）。 A: 父母教养方式 B: 家庭经济因素 C: 父母婚姻状况 D: 父母职业与文化因素