假说是第一个关注学习者语言系统的二语习得理论。
举一反三
- 假说是第一个关注学习者语言系统的二语习得理论。 A: 对比分析假说 B: 偏误分析假说 C: 中介语假说 D: 克拉申二语习得系列假说
- 第二语习得研究的早期历史的第一个阶段是20世纪50年代到60年代，人们开始系统研究二语习得，其标志是_______。（ ） A: 偏误分析理论 B: 对比分析假说 C: 克拉申二语习得理论
- 第二语习得研究的早期历史的第一个阶段是20世纪50年代到60年代，人们开始系统研究二语习得，其标志是（）。 A: 对比分析假说 B: 克拉申二语习得理论 C: 偏误分析理论
- 二语习得的临界期假说跟学习者的什么有关？（） A: 年龄 B: 性别 C: 智力 D: 动机
- 克拉申的自然顺序假说认为第二语言习得的顺序不受 ( ） 的影响。 A: 学习者的年龄、性格 B: 学习者的性别、第一语言 C: 学习者的文化程度、第一语言 D: 学习者的年龄、第一语言