书法欣赏的体验从心理感知上可以分为（）几个层面。
A: 技术理解
B: 形式理解
C: 情感理解
D: 生命共鸣
A: 技术理解
B: 形式理解
C: 情感理解
D: 生命共鸣
举一反三
- 书法欣赏的体验从心理感知上可以分为（）几个层面。
- 书法审美心理从注意开始，接着依次经历是哪几个步骤后，完成书法欣赏（） A: 情感—理解—联想和想象—感知 B: 理解—联想和想象—感知—情感 C: 感知—联想和想象—情感—理解 D: 感知—联想和想象—理解—情感
- 艺术鉴赏审美心理的基本因素包括：_____、_____、_____、_____、_____、_____。（） A: 注意；感知；联想；想象；情感；理解 B: 认可；联想；想象；感知；理解；创造 C: 注意；感知；体验；想象；情感；理解 D: 直觉；感知；体验；想象；理解；创造
- 欣赏音乐包括()。 A: 音乐感知 B: 情感体验 C: 联想想像 D: 理解认识 E: 审美活动
- 阅读教学的重点是培养学生具有（）的能力。 A: 感受、理解、欣赏 B: 感受、理解、欣赏、评价 C: 感知、理解、了解、欣赏