学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标、主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程称为（）
A: 自我调节学习
B: 自我评价
C: 自主学习
D: 发现学习
A: 自我调节学习
B: 自我评价
C: 自主学习
D: 发现学习
举一反三
- 学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标，主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程，这种学习是（）。
- 学习主体在学习目标、过程与效果等诸方面进行自我规划、自我管理、自我调节、自我检查、自我评价作自我反馈的主动建构过程，这是（）。
- 学习主体在学习目标、过程与效果等诸方面进行自我规划、自我管理、自我调节、自我检查、自我评价作自我反馈的主动建构过程，这是（ ）。
- 接受学习是学习主体在学习目标、过程和效果等诸方面进行自我规划、自我管理、自我调节、自我检测、自我评价和自我反馈的主动建构过程。()
- 自主学习强调个体独立、自觉、主动的学习,强调对学习的()。 A: 自我定向 B: 自我监控 C: 自我调节 D: 自我评价