如何理解选题趋同、立论互异的现象?
答∶选题与立论，是构思或酝酿过程的两个基本环节。一般选题在先，立论在后;选题为立论提供基础，立论赋予选题以灵魂。在选题和立论的关系中，有一种现象特别值得注意，即选题趋同、立论互异的现象。（1）选题趋同、立论互异①选题趋同面对着一项中心工作，或人们普调遍关心∶的新闻事件、社会现象、社会问题，各个新国单位都感觉到它的重要性，认为有必要引导受众正确认识和对待它，因此一时间出现许多选题类似的评论，这就是趋同现象。②立论互异新闻单位的性质、所处地位和服务对象毕竟有所不同，各自对于事物的判断和认识也可能有这样那样的差异，而且又都力求表现独到的见解，因此即使论述同一论题，立论也往往不尽相同或完全不同，从而出现互异的现象。（2）在选题趋同的情况下，立论互异通常具有以下两种表现∶①目标一致、各有千秋的互异这种互异，多数出现在论述中心工作、先进典型和人们普遍关心的社会现象和社会问题的评论之中，其实是新闻单位从各自的性质、肩负的任务和受众的实际出发，观察、分析事物的必然结果，也是检验新闻单位的政治敏感和社会责任感的重要标志。②反映不同见解或意见分歧的互异这种互异在署名评论中较为常见。这种不同见解或分歧，有的固然有是非、正误之争，有的则是从不同角度看问题的结果。这些一般情况下都属于正常的现象，既有利于活跃论坛，也有助于明辨是非、澄清认识、完善看法。
举一反三
内容
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如何理解广播风暴现象？
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如何理解“双语现象”的含义？
- 2
应如何理解“双语现象”的含义？
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如何理解现象真实与本质真实？
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如何理解教育现象及教育规律？