关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-10-28 把失恋的挫折感转化为发奋学习的动力。这种心理防御方法称为 【 】 A: 升华 B: 转移 C: 文饰 D: 压抑 把失恋的挫折感转化为发奋学习的动力。这种心理防御方法称为 【 】A: 升华B: 转移C: 文饰D: 压抑 答案： 查看 举一反三 把失恋的痛苦转化为发奋学习的动力，这种挫折后的反应属于哪种防御机制 A: 转移 B: 补偿 C: 升华 D: 文饰 有的同学面对失恋，能够把失恋的痛苦转化为发奋学习的动力，就心理防御机制的表现方式而言，这属于______ A: 投射 B: 反向 C: 升华 D: 压抑 【判断题】大学生把失恋的痛苦转化为发奋学习的动力,这属于补偿性行为反应。 采用合理的理由来解释所遭受的挫折，以减轻心理痛苦，这种心理防御机制是______ A: 压抑 B: 文饰 C: 投射 D: 转移 采用合理的理由来解释所遭受的挫折,以减轻心理痛苦,这种心理防御机制称为() A: 压抑 B: 投射 C: 退行 D: 文饰
