维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童现有水平;二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异,就是________。
最近发展区
举一反三
- 维果斯基认为,儿童有两种发展水平,一是儿童现有水平,二是即将达到的发展水平,这两种水平差异就是______。 A: 最近发展区 B: 最快发展区 C: 最远发展区 D: 最慢发展区
- 苏联心理学家维果斯基认为:儿童发展有两种水平,一种是已经达到的发展水平,另一种是儿童可能达到的发展水平,这两种水平之间的距离就是____。
- 维果斯基确定了儿童发展的两种水平:已经达到的发展水平和可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离是() A: 最佳发展区 B: 最近发展区 C: 最近关键期 D: 最后发展
- 维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用,在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平,一种是已经达到的发展水平,另一种是儿童可能达到的发展水平,这两种水平之间的距离就是____。
- 我们应当至少确定儿童的两种发展水平。第一种水平叫做儿童现有发展水平,第二种水平是可能发展的水平,称作“________”。
内容
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最近发展区理论认为应该确定儿童发展的两种水平,第一个水平称为儿童的现实发展水平,第二个水平是儿童在成人的帮助下可能达到的发展水平。现实水平和可能水平之间的差距就是儿童的最近发展区。()
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哪一位心理学家的研究提示,教育对儿童的发展能起主导和促进作用,但需要确定儿童发展的两种水平,一是经达到的发展水平,另一种是儿童可能达到的发展水平,这两种水平之间的距离就是最近发展区( ) A: 布鲁纳 B: 弗洛依德 C: 马斯洛 D: 维果茨基
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维果斯基将儿童现有水平与儿童可能达到的水平自己的差异称为。
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心理学家维果斯基的研究揭示:教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用,但需要确定儿童发展的两种水平。一种是已经达到的发展水平,另一种是可能达到的发展水平。这两种水平间的距离是______。 A: “关键期” B: “白板说” C: “人力资源伦” D: “最近发展区”
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维果斯基所提出的“最近发展区”是指() A: 儿童的现有发展水平与刚出生时的发展水平之间的差异 B: 儿童即将达到的发展水平与刚出生时的发展水平之间的差异 C: 儿童在有成人指导下所达到的发展水平与现有水平之间的差异 D: 儿童在有成人指导情况下所达到的解决问题的水平与独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异