本门课程的同学可能是下列选项中的
A: 高校教师
B: 高校教学管理工作人员
C: 高校教师（教学发展中心）工作人员
D: 中小学教师
A: 高校教师
B: 高校教学管理工作人员
C: 高校教师（教学发展中心）工作人员
D: 中小学教师
A,B,C,D
举一反三
- 高校教学基本状态包括（ ）。 A: 教师、学生 B: 教学管理与建设 C: 教学效果、教学条件 D: 学科建设与科研 E: 校园文化
- 教学管理是高校的经常性工作，教学工作是高校管理的核心。
- 下面关于高校师生关系的特点表述正确的是（）。 A: 教师不能包办学生的学习，学生也不完全依赖教师。 B: 大学生对高校教师的依赖性大大增加。 C: 大学生与高校教师能处在一种较为平等、民主的地位。 D: 师生在参与教育教学活动中互相尊重，互相欣赏，也应能正确看待各自的缺点。
- ( )是高校实验室实验人员的主体。 A: 大学生 B: 教师 C: 实验员 D: 技师
- 目前我国的教育技术人员中不包括（）。 A: 来自各级教育技术/电教中心的相关人员 B: 来自各级学校中信息技术教师和技术人员 C: 来自高校中的教育技术研究和教学人员 D: 来自各级学校中的学科教师和管理人员
内容
- 0
根据相关规定，报考教师资格证的人员、师范类专业高校毕业生、幼儿园教师、中小学教师,普通话水平均不能低于二级乙等，也就是说考试成绩要至少要达到( )分。
- 1
教师的一般能力在高校中并不是特别的重要，因为它并不是构成教师教学能力的前提。()
- 2
（）是高校实现人才培养的基本途径，是高校的中心工作，它是由教师、学生，以及教学内容、教学媒介构成的系统，其中教学媒介包括（）和（）等。
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《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的意义在于： A: 是国家对合格中小学幼儿园教师专业素质的基本要求 B: 是中小学幼儿园教师实施教育教学行为的基本规范 C: 是引领中小学幼儿园教师专业发展的基本准则 D: 是中小学幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据
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2014年发布的“中小学教师信息技术应用能力标准”适用于以下哪类中小学人员？ A: 教学支持人员 B: 教学人员 C: 管理人员 D: 教辅人员