专门性的学前儿童英语教育活动包括以下哪几项。
A: 幼儿日常英语活动
B: 英语游戏活动
C: 英语儿歌活动
D: 英语故事活动
A: 幼儿日常英语活动
B: 英语游戏活动
C: 英语儿歌活动
D: 英语故事活动
A,A,B,C,D
举一反三
- 英语教学游戏、英语歌曲歌谣教学活动、英语故事教学活动等几种幼儿英语教育形式属于__________幼儿英语教育途径。 A: 专门性 B: 渗透性 C: 娱乐性 D: 趣味性
- 幼儿英语故事活动的一般步骤包括： A: 活动前的准备 B: 呈现、引入英语故事 C: 讲述故事 D: 学习故事
- 幼儿英语游戏活动设计的原则包括（）。
- 幼儿园开始英语活动的重点是______ A: 围绕幼儿已有的经验选择活动内容 B: 创设模拟的英语环境 C: 幼儿主动参与游戏 D: 评价英语活动的效果
- 幼儿英语游戏活动一般包括以下哪些步骤？ A: 游戏活动前准备 B: 游戏规则讲解 C: 游戏活动过程 D: 游戏活动的结束和评价
内容
- 0
幼儿英语（ ）活动是幼儿英语教学的重要部分，是提高幼儿英语教育教学质量的关键环节所在，是英语听、说、 读、写交际活动的素材和载体。 A: 儿歌教学 B: 词汇教学 C: 字母教学 D: 句型教学
- 1
幼儿英语教育在语言领域活动中的渗透就是幼儿英语语言教育活动，偏重于生活的词汇和语言素材，其目标为： A: 幼儿乐意与人交谈 B: 幼儿讲话礼貌、注意倾听 C: 幼儿能够理解日常英语用语 D: 能够听懂简单的英语语言并能进行会话
- 2
在进行幼儿英语游戏活动时应注意哪些问题？ A: 英语游戏的选择应体现合理性。 B: 英语游戏的运用应体现体贴性。 C: 英语游戏的形式应体现广泛性。 D: 英语游戏的设计应体现灵活性。
- 3
英语活动区域（角落）是幼儿自主活动的环境，教师在区域（角落）英语活动中的角色是________
- 4
以下属于幼儿园英语故事表演活动教育目标的是什么? A: 引导幼儿学习完整结构的英语表达 B: 引导幼儿学习英语的口语对话 C: 培养幼儿对英语句型结构的敏感性 D: 以上全对