关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 中国大学MOOC:"在精致问题阶段，由一个学生提出问题，然后根据主要的三种逻辑关系进行标注，由其它同学按要求补充问题，最后可以得到一组问题的活动是（ ）。"; 中国大学MOOC:"在精致问题阶段，由一个学生提出问题，然后根据主要的三种逻辑关系进行标注，由其它同学按要求补充问题，最后可以得到一组问题的活动是（ ）。"; 答案： 查看 举一反三 在精致问题阶段，由一个学生提出问题，然后根据主要的三种逻辑关系进行标注，由其它同学按要求补充问题，最后可以得到一组问题的活动是（）。 A: 问题雪球 B: 问题换装 C: 问题标签 D: 问题轮 中国大学MOOC: （ ）提出一个问题，然后围绕这个问题自问自答。 中国大学MOOC: 提问的三阶段包括设计问题、精致问题、评估和改进问题。 下列活动适合在设计问题阶段开展的有（ ）。 中国大学MOOC: 结构化问题描述的主要三种逻辑结构有： 中国大学MOOC: 对于某些静态的问题，也可以人为的引入时间因素，把它看作是按阶段进行的一个动态规划问题。
