中国大学MOOC: 小王老师是一位数学教师，她在电子白板上展示了一系列几何图形，并向同学们提问：“哪些图形是梯形？。”从耶伦的知识类型分类上看，这一问题属于事实类问题。
举一反三
- 中国大学MOOC: 小刘老师是一位地理教师，她在执教《非洲》一课时，先在白板上展示了几个关键词：尼罗河、东非大裂谷、好望角、乞力马扎罗山。之后她又在白板上展示了几幅图，分别是：红海、苏伊士运河、金字塔。她问学生：今天上课的答案，都在白板上了，请同学们猜想答案对应的问题可能是什么。以上活动属于提问的热身活动的（ ）。
- 中国大学MOOC:"刘老师是一位语文老师，她在执教《失街亭》这一课时，向同学们提问：“街亭失守是谁的过错？如果错在诸葛亮，为什么？如果错在马谡，为什么？”请问，从问题的句法角度来看，刘老师的问题属于（A）。";
- 中国大学MOOC: 根据耶伦提出的四种不同的知识类型，即技能＼事实＼概念＼原理，““同学们，刚才我们已经知道电能产生磁，下面请大家用这个原理，做一个电流检测器？” ”属于“事实”这一知识类型。
- 中国大学MOOC: 《使至塞上》一诗从体裁上看，是（ ）诗；从内容上看，是（ ）诗
- 中国大学MOOC: 在消费一收入图形上，消费曲线向上移动意味着消费者( )。