体育与健康学科核心素养建构的依据主要有 。
A: 党的教育方针和立德树人的根本任务
B: “健康第一”的指导思想
C: 体育与健康课程的特点与功能
D: 学生发展的特点与需求
A: 党的教育方针和立德树人的根本任务
B: “健康第一”的指导思想
C: 体育与健康课程的特点与功能
D: 学生发展的特点与需求
举一反三
- 体育与健康课程的指导思想 A: 立德树人，健康第一 B: 核心素养 C: 体质健康 D: 全面发展
- 《普通高中体育与健康课程标准2017年版》中,落实( )根本任务和健康第一指导思想,促进学生健康与全面发展。 A: 快乐体育 B: 立德树人 C: 全面发展 D: 健康教育
- 体育与健康课程的指导思想是（ ） A: 快乐第一 B: 健康第一 C: 立德树人 D: 寓教于乐
- 中国大学MOOC: 体育与健康学科核心素养建构的依据主要有 。
- 中国大学MOOC: 体育与健康课程的理念包括：落实立德树人根本任务和“健康第一”的指导思想，促进学生健康全面成长；改革课程教学内容和教学方式，提高学生的学科素养；激发运动兴趣，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定终身体育的基础和（ ）。