当观察者与被观察者合二为一时，观察分析就成了（）
D . 工作者自我记录法
举一反三
- 当观察者与被观察者合二为一时，观察分析就成了（） A: 观察分析法 B: 主管人员分析法 C: 访谈法 D: 工作者自我记录法
- 当观察者与被观察者合二为一时，观察分析就成了（） A: A观察分析法 B: B主管人员分析法 C: C访谈法 D: D工作者自我记录法
- 根据观察时观察者是否参与被观察者的活动可将观察分为参与观察和非参于观察。
- 课堂观察根据观察者与被观察者的关系，可以分为自我观察和（）。 A: 他人观察 B: 定量观察 C: 定性观察 D: 集中观察
- 观察实施过程中，观察者角色分为四种类型，其中观察者完全不参与被观察这的活动，也不让被观察者知道自己被观察，属于（） A: 参与者的观察 B: 局外观察者 C: 完全参与观察 D: 观察者的参与
内容
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根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观察分为（） A: 参与观察 B: 结构观察 C: 非参与观察 D: 非结构观察
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根据观察者在观察过程中所扮演的角色，或者说观察者与被观察者的关系，观察法可分为______ A: 实验室观察 B: 实地观察 C: 参与观察 D: 非参与观察 E: 直接观察
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观察人员在观察时尽量不要引起被观察者的注意，干扰被观察者的工作。()
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观察者参与到被观察者的活动或团体内，作为被观察者的一员进行观察，这种观察是（） A: 局外观察 B: 实验室观察 C: 参与观察 D: 非参与观察
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观察者的角色不被观察者知道,而在表面上被观察者只知 道观察者是他们的一份子。 这是属于( )观察角色? A: 局外观察者 B: 观察者的参与 C: 参与者的观察 D: 完全参与观察