班级活动过程中，学生之间相互欣赏、相互鼓励、相互支持，有利于培养学生的（ ）
举一反三
- 合作性学习有利于学生之间的相互交流和同学间的取长补短，有利于培养学生的社会性和集体性。（)
- “大饼、油条、豆浆”活动的目的是（）. A: 增强学生的自信心 B: 这个活动能够促进学生之间的相互鼓励支持 C: 寻找自己和他人之间共同之处 D: 增加学生在团体中的归属感
- “大饼、油条、豆浆”活动的目的是（）. A: A增强学生的自信心 B: B这个活动能够促进学生之间的相互鼓励支持 C: C寻找自己和他人之间共同之处 D: D增加学生在团体中的归属感
- 阅读教学就是教师、学生以及文本三者之间相互对话的一个过程。（ ）
- 班级团体辅导主要通过（）来达到辅导的目标。 A: 详细的活动环节设计 B: 有趣的活动体验 C: 学生之间的相互影响力 D: 教师的引导过程