新课程倡导实施“教、学、评”一体化，有效开展化学日常学习评价。
举一反三
- 中国大学MOOC:依据化学学业质量标准，评价学生在不同学习阶段化学学科核心素养的达成情况，积极倡导“教、学、评”一体化，促进每个学生化学学科核心素养得到不同程度的发展。（）
- 依据化学学业质量标准，评价学生在不同学习阶段化学学科核心素养的达成情况，积极倡导“教、学、评”一体化，促进每个学生化学学科核心素养得到不同程度的发展。（ ） A: 正确 B: 错误
- 教学评一体化就是教师的教、学生的（ ）与评价相一致，相融合。教、学、评共同指向学习目标。 A: 写 B: 记 C: 做 D: 学
- 新课程改革倡导()的课程评价
- 下列关于评教与评学的特点，描述错误的是（）。 A: 传统评教评价教师教的水平、内容和过程 B: 评学是评学生的学习成果 C: 传统评教评价教学资源的投入 D: 评学是评学生的努力程度