根据学生的不同年龄与年纪特点，水平二为（ ）。
举一反三
- 根据学生的不同年龄与年纪特点，水平二为（ ）。 A: 3—4年级 B: 1—2年级 C: 5—6年级 D: 初中
- 6.活动的内容和形式要符合不同学生的不同年龄特点
- 根据生活年龄与骨龄之间的差值，可将同性别、同年龄的儿童少年区分的发育类型有
- 影响学习动机形成的内部条件有( )。 A: 学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点和价值观、学生的能力水平 B: 学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度 C: 学生自身需要、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度 D: 学生自身需要与日标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度
- 我们要尊重不同年龄学生的特点,并根据这些特点提出不同的发展任务,进行有针对性的教育,不能搞“一刀切”,这是属于身心发展的( )