最能充分反映与体现幼儿学习与发展的主体性的是（）
A: 交往活动
B: 游玩活动
C: 练习活动
D: 游戏活动
A: 交往活动
B: 游玩活动
C: 练习活动
D: 游戏活动
举一反三
- 自由游戏活动是幼儿的交往活动， 有利于 幼儿的社会 性 发展。
- 幼儿学科学的活动，是幼儿的（） A: 游戏活动 B: 学习活动 C: 探索活动 D: 生活活动
- 幼儿园教育活动按幼儿一日生活特征分类,可以分为()。 A: 生活活动、学习活动、游戏活动、劳动活动 B: 生活活动、学习活动、游戏活动、体育活动 C: 生活活动、学习活动、游戏活动、运动活动 D: 生活活动、学习活动、游戏活动、户外活动
- 4．非游戏活动游戏化的根本目的是调动作为学习活动的主体的幼儿参与教师组织的教学活动的积极性，使学习活动主体化。（ ）
- 4．幼儿园以游戏为基本活动，根本目的是要创造以幼儿主体性活动为特征的幼儿园教育（教学）活动体系，使幼儿生动活泼、主动地学习发展。（ ）