在中小学教育科研中，（）既是研究主体，同时也是研究对象。
A: 教师
B: 学生
C: 学校
D: 知识
A: 教师
B: 学生
C: 学校
D: 知识
举一反三
- 在教育技术研究中（）是主体，以教育技术应用中的（）为研究对象，以（）的发展为根本目的。 A: 具体问题、学校、教师 B: 学校、教师、具体问题 C: 教师、具体问题、学校 D: 学校、具体问题、教师
- 在教育活动中，既是教育实践活动的对象，同时也是学习的主体的是（）。 A: 教育者 B: 受教育者 C: 教育影响 D: 教师
- 教育行动研究的主体是( ) A: 专职的科研人 B: 教师 C: 科研群体研究者和个体研究者 D: 学生
- 行动研究中的参与指的谁作为研究体参与到行动研究中? A: 学生 B: 中小学教师 C: 高校教师 D: 教育研究者
- 既是教育的客体，又是教育的主体的是______ A: 学生 B: 教师 C: 学校 D: 班主任