行动研究的主体是（）。
A: 在校专家
B: 教授
C: 教育行政领导
D: 教育实践工作者
A: 在校专家
B: 教授
C: 教育行政领导
D: 教育实践工作者
举一反三
- 注重教育理论工作者、实验工作者和教育行政领导的精诚合作的研究是（） A: 叙事研究 B: 比较研究 C: 技术研究 D: 行动研究
- 相比一般的教育科学研究，行动研究有哪些特点（） A: A行动研究的主体是教师、教育行政工作者等实践人员 B: B行动研究的对象是教育实践中亟待解决的现实问题 C: C行动研究无法用数据进行测量检验，有效性低 D: D行动研究的过程是一个开放的动态系统
- 我国学者则普遍认为：行动研究是一种以教育实践工作者为主体进行的研究，它以研究自己实践中的问题，改进教育实践为其本质。（）
- 教育行动研究的特点包括 A: 教育实践工作者成研究的真正主体 B: 改进行动质量是研究的首要目的 C: 研究的问题来源于教育教学实践 D: 研究情境具有自然性 E: 研究方法具有广泛的包容性
- 行动研究的旨归是 A: 理论工作者指导实践工作者 B: 解决教育实际问题 C: 由理论工作者在教育实践中进行 D: 由实践工作者在教育实践中进行