口语交际训练的中心环节是
A: 课前准备
B: 创设情境
C: 互动交流
D: 拓展延伸
A: 课前准备
B: 创设情境
C: 互动交流
D: 拓展延伸
举一反三
- 一次口语交际教学通常按照下列四个环节进行设计:()。 A: 创设情境—明确任务—模拟交际—拓展延伸 B: 创设情境—模拟交际—明确任务—拓展延伸 C: 明确任务—创设情境—模拟交际—拓展延伸 D: 明确任务—模拟交际—创设情境—拓展延伸
- 一次口语交际的过程分为创设情境，在互动中练习听说，总结讲评三阶段，其中创设情境是口语交际训练的中心环节。（ ）
- 教师在口语交际教学中应精心创设口语交际情境，努力实现口语交际的双向互动和多向交流互动。()
- “口语交际”实施建议精心创设交际情境，努力实现口语交际的（）互动。 A: 单项 B: 网状 C: 双向 D: 多向
- ( )是课堂教学的中心环节。 A: 创设情境，提出问题 B: 自主探究，合作交流 C: 实践应用，拓展延伸 D: 评价体验，课堂小结