大学研讨课的主要参与者是学生,老师的参与度和工作量不大。()
错误
举一反三
- 大学研讨课的主要参与者
- 一堂好课的基本要求是目标明确、学生参与度高()
- 在慕课中使用wiki开展活动的好处是() A: 能记录过程中的多个版本。 B: 学生参与度高。 C: 信息迭代快 D: 能涉及比较全面的内容。 E: 参与者安全感强。 F: 参与者成就感强。 G: 学生参与自由。
- “六顶思考帽”的主要作用是( )。 A: 为参与研讨的人们提供多种思考方式 B: 为参与研讨的人们建立一个思考框架 C: 为参与研讨的人们提高创造性 D: 为参与研讨的人们提供技术支持
- 在公众参与的主要形式中.更能反映参与者的参与意识和民主程度的是( )。 A: 动员性参与 B: 个体性参与 C: 知识化参与 D: 自主性参与
内容
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学生的体育学习兴趣主要体现为学生喜欢体育与健康课和主动参与体育活动的程度。()
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下列关于公众参与形式概念的表述,正确的是()。 A: 动员性参与是指利益相关者为了表示自己的不满而进行的参与 B: 非理性参与主要是指在项目计划和实施过程中参与者在其他参与者动员或胁迫下进行的参与 C: 非制度化参与是指参与者不按制度规定的程序或要求而进行的参与活动 D: 目标性参与是指利益相关者为了表示对项目的支持和拥护而进行的参与
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在社会评价中,关于公众参与的主要形式的表述,错误的是______。 A: 组织化参与是指利益相关者以一定的组织形式进行的参与,个体化参与是指以个人方式进行的参与 B: 非制度化参与是指参与者不按制度规定的程序或要求而进行的参与活动,合法参与未必完全是制度化参与 C: 手段性参与反映了参与者具有更多更强的参与意识 D: 非理性参与主要是指利益相关者为了表示自己的不满而进行的参与,是一种反对态度的参与
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学校建立和完善( )参与管理的组织形式,支持和保障学生依法、依章程参与学校管理。 A: 学生 B: 老师 C: 工人
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在教学活动中,学生的参与状态和参与度如何,取决于学生自身的主体意识和主体能力。